中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查(2035人參與)顯示，對(duì)于小時(shí)候背誦古詩(shī)文的經(jīng)歷，超過(guò)七成的受訪者覺(jué)得受用。(《中國(guó)青年報(bào)》)這證明兩點(diǎn)，其一，幼時(shí)的記憶力相當(dāng)驚人，所以，古人勸學(xué)才有“少壯不努力老大徒傷悲”警示與提醒；其二，在幼兒時(shí)期，學(xué)習(xí)古詩(shī)文的價(jià)值和意義，還是不可低估的。僅從這兩點(diǎn)而言，我們就有必要重新思考，古詩(shī)文在教材中究竟占有多大的分量，才更為適合？在中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)里，古詩(shī)詞是發(fā)展程度最高的藝術(shù)形式之一，是漢語(yǔ)最精致的語(yǔ)言藝術(shù)。對(duì)學(xué)生古代文化的熏陶，不但要對(duì)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)引起足夠的關(guān)注和重視，更要講究學(xué)習(xí)方法和技巧，才能達(dá)到事半功倍的效果和療效。
趙志軒