據(jù)新華社“新華國際”客戶端報道，紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中式學(xué)?！返谝患?日晚在英國廣播公司(BBC)電視二臺播放。片中“嚴(yán)苛”的中國教師與“搗蛋”的英國學(xué)生相遇，引發(fā)網(wǎng)民對中外基礎(chǔ)教育差異的討論。

　　這部紀(jì)錄片講述的是一個在英國學(xué)校進行的教育實驗，5名中國教師在英國博亨特學(xué)校對50名九年級學(xué)生進行四周中國式教學(xué)，學(xué)校將在最后通過測試比較中國教師所教授的學(xué)生與這所學(xué)校其他學(xué)生的成績。

　　2009年、2012年的國際學(xué)生評估計劃(PISA)測試結(jié)果顯示，代表中國大陸參加的上海市中學(xué)生在數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)成績上均位列第一，遠(yuǎn)優(yōu)于英國。這一教育實驗在于探索中國教育方法是不是培養(yǎng)人才的最佳模式。

　　實驗中，50名學(xué)生被要求早上7點到校，在校12小時，還要經(jīng)歷大班教學(xué)(50個人)、穿統(tǒng)一校服、晚自習(xí)、升旗、早操、眼保健操等中國學(xué)生熟悉的東西。其間，不少英國學(xué)生對中國教師的部分教育形式有些負(fù)面情緒，但也有一些為英國學(xué)生所喜愛。不同的學(xué)生也有不一樣的看法。

　　【紀(jì)律與活躍】

　　最明顯的碰撞體現(xiàn)在課堂氛圍上，中國教師不斷強調(diào)紀(jì)律，而英國學(xué)生則顯得有些調(diào)皮。博亨特學(xué)校校長尼爾·斯特哲認(rèn)為，英國學(xué)生比較活潑，但中國教師喜歡紀(jì)律，這有點難調(diào)和。

　　新華國際客戶端看到，中國教師第一天就在教室里說，“這是一個大班，我沒法一邊講課一邊管紀(jì)律，如果誰破壞紀(jì)律，我會立即叫那個人出來……紀(jì)律非常重要，沒有紀(jì)律你們沒法學(xué)得好”。

　　只是，課堂仍有一些學(xué)生“搗蛋”。蘇菲討厭中國教師對紀(jì)律的要求。她說，教師越嚴(yán)厲，自己越想挑戰(zhàn)教師。于是，她數(shù)次頂撞教師，遭“罰站”等懲罰，她覺得這很荒謬。

　　晚自習(xí)時，中國教師再次強調(diào)安靜，但英國學(xué)生們并不是很遵守。直到片尾，中國教師依然無法像在國內(nèi)那樣“控制”課堂。

　　【方法與速度】

　　紀(jì)錄片對比了中國教師與英國教師的教學(xué)。英國教師主張學(xué)生自己尋找答案，而中國教師則是把結(jié)論寫在黑板上告訴學(xué)生記下來。

　　在一節(jié)化學(xué)課上，中國教師不斷強調(diào)安靜，專心聽課。同學(xué)們在不停地看黑板，記筆記。

　　學(xué)生羅茜·蘭斯基說：“我感覺學(xué)生根本沒有發(fā)言權(quán)，一切由教師說了算?！睂W(xué)生盧卡說，抄板書太無聊。

　　另外兩名學(xué)生則認(rèn)為，這名中國化學(xué)教師教得很好，講解非常清晰，讓她們一下就聽懂了。

　　數(shù)學(xué)課上，中國教師用15分鐘講完了三角函數(shù)，而英國教師則需要用一周多時間才能講完。包括成績較好的學(xué)生在內(nèi)，大部分人跟不上中國教師的進度。幾名學(xué)生課后去找英國數(shù)學(xué)教師杰伊?布雷姆納補課。

　　【競爭與鼓勵】

　　紀(jì)錄片中的一節(jié)體育課體現(xiàn)了中英教學(xué)理念的差異。片中介紹，英國的體育課按照每個人的能力分組跑步，每個人都跟自己能力相近的人在一起跑，不會有壓力。而中國教師則要求所有人一起跑，并進行排名。

　　體育成績好的學(xué)生自然非常適應(yīng)，體育成績較差的學(xué)生則感受到壓力。

　　喬的學(xué)科成績優(yōu)秀，但體育成績一直不好。在這節(jié)體育課上，喬像其他男生一樣盡管跑完全程，但落后很大一截。

　　事后，面對沮喪的喬，英國體育教師安娜·霍格跟他說：“你要為自己驕傲，你堅持跑完了全程，你并沒有放棄，一定要記住這一點……”

　　喬說，中式教學(xué)非常強調(diào)競爭，如果做得不好會有挫敗感。隨后在中國教師組織的其他活動中，喬又找到了自信。

　　【抗拒與接受】

　　中國教師帶去的不僅有中國的教學(xué)方法，還有中國的各類文體活動。每天早晨，這50名英國學(xué)生都要排隊做早操，每周還要進行一次升旗。早操一開始由中國教師帶領(lǐng)，后來由英國學(xué)生自己領(lǐng)操。

　　校長斯特哲說：“我覺得這很棒，很希望全校1600名學(xué)生都來操場上做這個……把大家叫到一起參與一件事，這也特別，我很喜歡。”

　　一名英國學(xué)生也說：“這是……一天中最美好的部分。我們應(yīng)該把所有人都叫到操場上來?！?/p>

　　此外，為了讓英國學(xué)生更好地理解中國人的思考方式，幾名中國教師還帶英國學(xué)生們跳扇子舞、包餃子、剪紙等。有數(shù)學(xué)教師也帶來了中國的“九連環(huán)”游戲，以培養(yǎng)學(xué)生們的耐心和意志力。

　　【關(guān)注與評論】

　　紀(jì)錄片播放以來，引起了中英兩國網(wǎng)民的關(guān)注，而網(wǎng)民的觀點也不盡相同。

　　新華國際客戶端看到，在微博上，中國網(wǎng)友有的認(rèn)為中國教師做得不夠好，不夠尊重學(xué)生，有的則認(rèn)為英國學(xué)生太懶。有網(wǎng)友說：“兩種教育方式各有利弊，但學(xué)生懶的話，絕對不適合中國教育。”

　　在“推特”上，通過關(guān)鍵詞檢索可以看到，大部分國外網(wǎng)民批評英國學(xué)生缺乏紀(jì)律性。網(wǎng)民巴里·倫頓稱，希望這些孩子在看到紀(jì)錄片中的自己時會感到羞愧。另一名網(wǎng)友加扎說：“上課不停地講話，嚼口香糖，所有的英國學(xué)校都成這樣了？完全沒有尊重，讓人羞愧?！?/p>

　　另外，作為這部紀(jì)錄片“花絮”之一，片中英國男數(shù)學(xué)教師杰伊·布雷姆納因“顏值高”而得到中外網(wǎng)友一致好評，有外國網(wǎng)友甚至開玩笑說，“為什么我沒有這樣的數(shù)學(xué)教師”。(記者楊舟，編輯李良勇，新華國際客戶端報道）