新聞背景
近日，一份哥倫比亞大學(xué)(下文簡(jiǎn)稱“哥大”)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士名單在中、美兩國(guó)的社交網(wǎng)絡(luò)爆紅，在231名畢業(yè)生中，超8成學(xué)生的名字可通過(guò)漢語(yǔ)拼音辨識(shí)，有網(wǎng)友驚呼“哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)系被中國(guó)學(xué)霸承包了?！碑?dāng)?shù)貢r(shí)間21日，哥倫比亞大學(xué)校方首度回應(yīng)這一事件，稱該校錄取的學(xué)生都是“最適合”哥倫比亞大學(xué)的人選。
李明波：哥大統(tǒng)計(jì)專業(yè)幾乎被中國(guó)留學(xué)生霸占，這在很多人眼里并不意外。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生普遍的數(shù)學(xué)成績(jī)好過(guò)美國(guó)學(xué)生。
王希怡：統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)性強(qiáng)，相對(duì)比較枯燥，需要沉得下心來(lái)，亞裔學(xué)生在這方面有優(yōu)勢(shì)。美國(guó)本土學(xué)生除了少數(shù)有天賦和有興趣的外，似乎更偏愛(ài)商科等實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)科。
趙海建：中國(guó)學(xué)生扎堆上哥大統(tǒng)計(jì)學(xué)，是不是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后找工作比較容易。畢竟，作為一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)代科技上受到越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。
王希怡：對(duì)，除了名校效應(yīng)，哥大位于紐約這個(gè)世界一級(jí)大都市，那里有更多的工作機(jī)會(huì)，因此留學(xué)生選擇去哥大讀書，對(duì)就業(yè)也有好處。道理和我們國(guó)內(nèi)的人都愛(ài)往北上廣深跑是一樣的。
李明波：據(jù)我了解，哥大其實(shí)不光是統(tǒng)計(jì)系的中國(guó)留學(xué)生多，其它專業(yè)的中國(guó)留學(xué)生也不少。一個(gè)重要原因是哥大所在地是紐約大都市。中國(guó)留學(xué)生很多都不太適應(yīng)美國(guó)中西部的大學(xué)生活。所以像紐約的幾所大學(xué)，如哥大、紐約大學(xué)，都云集了大量的中國(guó)學(xué)生。
趙海建：我猜可能和語(yǔ)言也有關(guān)。統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)言要求并不高，比較適合中國(guó)留學(xué)生。
哥大擴(kuò)招圈錢？
趙海建：但有人吐槽說(shuō)哥大統(tǒng)計(jì)學(xué)比較水，與其他專業(yè)相比師生比低很多，這就難以擺脫擴(kuò)招圈錢的嫌疑。本次事件涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目，哥大碩士項(xiàng)目一般不給學(xué)生資金補(bǔ)助，這就意味著學(xué)生需支付全額學(xué)費(fèi)，而哥大的學(xué)費(fèi)貴是出了名的。為了圈錢，哥大統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地招攬國(guó)際學(xué)生。與之形成對(duì)比的是，哥大統(tǒng)計(jì)學(xué)博士項(xiàng)目有相當(dāng)一部分由校方或院系提供資助，中國(guó)學(xué)生的比例就低很多。
王希怡：哥大招收留學(xué)生不可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的考量。留學(xué)生不可以像本土學(xué)生那樣貸款上學(xué)，而需支付全額學(xué)費(fèi)。這對(duì)美國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是福音。據(jù)估計(jì)，中國(guó)留學(xué)生每年對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)可達(dá)50億美元。中國(guó)已連續(xù)五年成美國(guó)最大留學(xué)生生源國(guó)。像南加州大學(xué)就因中國(guó)留學(xué)生太多，被人戲稱University of So-many Chinese。
趙海建：?jiǎn)栴}是，中國(guó)學(xué)霸扎堆學(xué)同一個(gè)專業(yè)，即便這種專業(yè)就業(yè)前景好，也總有一天難以找工作。
王希怡：但是，說(shuō)哥大“圈錢”也不一定客觀。畢竟，高校招收留學(xué)生，可以豐富校園文化的多樣性，此外，也有助提升學(xué)校在海外的聲望和品牌效應(yīng)。
西方教育遭誤解
李明波：中國(guó)學(xué)霸“承包”哥大統(tǒng)計(jì)系，至少說(shuō)明中國(guó)人數(shù)學(xué)很牛。聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法，美國(guó)初中生學(xué)的數(shù)學(xué)是咱們國(guó)家小學(xué)生學(xué)的水平，美國(guó)高中生學(xué)的數(shù)學(xué)是咱們國(guó)家初中的水平。美國(guó)的高中教育，基礎(chǔ)部分是比較簡(jiǎn)單，比如俗稱的美國(guó)高考(SAT)的數(shù)學(xué)部分，相當(dāng)于中國(guó)初中生的難度，中國(guó)學(xué)生考SAT數(shù)學(xué)基本滿分。
趙海建：但這其中多少有些誤解，就難度而言，中國(guó)的數(shù)學(xué)教育難度其實(shí)不是最大的。我們覺(jué)得中國(guó)數(shù)學(xué)難是因?yàn)橐坏肚校还苁裁磳哟蔚膶W(xué)生都學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。而在國(guó)外，更多的是分層教學(xué)，學(xué)有余力、對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生可以挑戰(zhàn)更高的層次。比如在美國(guó)，中學(xué)8年級(jí)的學(xué)生可以開(kāi)始學(xué)微積分，而這是我們大學(xué)才學(xué)的內(nèi)容。單純比較數(shù)學(xué)難度差異不現(xiàn)實(shí)，也不具備可比性。
李明波：我覺(jué)得，大多數(shù)人掌握必要的知識(shí)就足夠了。事實(shí)上，比起美國(guó)高中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，我覺(jué)得中國(guó)的高中數(shù)學(xué)有點(diǎn)像在考茴香豆的茴的四種寫法。
王希怡：西方國(guó)家計(jì)算機(jī)普及得早，對(duì)于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的教育不太重視，很多人覺(jué)得沒(méi)必要學(xué)得那么深。不過(guò)近年來(lái)，一些國(guó)家如英國(guó)也開(kāi)始反思數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育問(wèn)題。
趙海建：我此前去加拿大的時(shí)候，就看到當(dāng)?shù)貓?bào)紙?jiān)趽?dān)憂本國(guó)的數(shù)學(xué)教育，理由是，很多學(xué)生因?yàn)槲冯y而選擇放棄選修數(shù)學(xué)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這最終會(huì)導(dǎo)致加拿大科研人才的短缺。
西方數(shù)學(xué)潛力大
李明波：有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，一方面，美國(guó)中小學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)比我們簡(jiǎn)單，但美國(guó)卻能出現(xiàn)很牛的數(shù)學(xué)家。
王希怡：對(duì)，到高端科研領(lǐng)域，西方國(guó)家的理科人才和亞洲國(guó)家比是不遑多讓的?？纯粗Z貝爾獎(jiǎng)得主就知道了。像最近剛?cè)ナ赖拿绹?guó)數(shù)學(xué)家約翰·納什，也是拿過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的頂尖人才。
趙海建：我們總說(shuō)歐美國(guó)家的數(shù)學(xué)教育水平低，但就像你說(shuō)的，這些國(guó)家并不缺少數(shù)學(xué)人才。這從他們的科技水平就可以看出來(lái)。沒(méi)有數(shù)學(xué)的支撐，就不能有如今先進(jìn)科技的發(fā)展。當(dāng)然，不排除這些國(guó)際引進(jìn)了大量的國(guó)外科技人才，但主力還是本國(guó)科技人才。
王希怡：其實(shí)，西方國(guó)家并不缺乏尖端科技人才，這些人才的數(shù)學(xué)能力往往也是拔尖的。這充分說(shuō)明在專業(yè)領(lǐng)域，中外的數(shù)學(xué)能力不見(jiàn)得存在差距。
李明波：我們對(duì)美國(guó)數(shù)學(xué)教育有很多誤解。中國(guó)數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)出的是金字塔形的人才梯隊(duì)，美國(guó)則是兩頭粗中間窄的紡錘形人才梯隊(duì)。美國(guó)人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，更多的是重視精英人才培養(yǎng)。換句話說(shuō)，其實(shí)我們對(duì)美國(guó)數(shù)學(xué)教育的印象并不準(zhǔn)確。