9月14日，2025年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會圓滿落下帷幕?；仡櫧逃?wù)主題展區(qū)的精彩呈現(xiàn)，在科技感濃厚的“AI+教育”主旋律中，一款以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心競爭力的英語啟蒙產(chǎn)品——《海尼曼英語分級閱讀》嶄露頭角，給與會者留下深刻印象。該產(chǎn)品依托新東方30余年積淀的教研實(shí)力與版權(quán)經(jīng)驗(yàn)，以“內(nèi)容為基、資源為翼、場景為鏈”構(gòu)建起完整的英語閱讀教育閉環(huán)，為海外版權(quán)本土化創(chuàng)新實(shí)踐提供范式。

　　小書頁藏有大智慧，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容伴隨成長機(jī)遇

　　廣泛閱讀并加以系統(tǒng)性積累，無疑是學(xué)好一門語言極為有效的途徑。在這一語言學(xué)習(xí)理念下，優(yōu)質(zhì)閱讀資源的價值愈發(fā)凸顯。美國霍頓米夫林·哈考特集團(tuán)旗下的海尼曼出版社，長期深入研究兒童英語閱讀困境，并據(jù)此構(gòu)建起體系眾多的文本生態(tài)。新東方完整引進(jìn)海尼曼最具影響力的LLI系列，該系列作為海尼曼主線產(chǎn)品，深受中國家庭的熟知、喜愛與追捧。

　　據(jù)了解，海尼曼LLI系列由GRL分級體系(也就是大眾熟知的A- Z分級體系)開創(chuàng)者Fountas和Pinnell親自研發(fā)設(shè)計(jì)——以兒童閱讀12個維度的文本策略性行為系統(tǒng)為依托，在A- Z分級體系的基礎(chǔ)上，打造出一套成效更為顯著的螺旋式閱讀進(jìn)階方案。官方研究數(shù)據(jù)表明，在相同時間內(nèi)，不同年齡段的學(xué)生使用海尼曼LLI系列讀物進(jìn)行學(xué)習(xí)，相較于使用其他讀物，能夠取得1.5至2倍以上的學(xué)習(xí)效果。目前，該系列讀物已成功助力全球超過2000萬兒童成為出色的閱讀者。

　　然而，當(dāng)下市面上海尼曼盜版猖獗，以低價掩蓋單冊遺漏、內(nèi)容篡改、順序錯亂等問題，嚴(yán)重破壞了海尼曼LLI系列的優(yōu)勢與價值。新東方大愚文化青少部總監(jiān)劉格均強(qiáng)調(diào)：“海尼曼LLI系列凝聚著專業(yè)團(tuán)隊(duì)的心血，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎孩子的閱讀體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果。新東方引進(jìn)海尼曼，既是對原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)的尊重與保護(hù)，更是不希望孩子們錯失這一優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源帶來的成長機(jī)遇。”

　　據(jù)展區(qū)的海尼曼分享會介紹，新東方海尼曼充分考慮中英語言環(huán)境的差異以及中國孩子普遍的英語水平狀況，不僅保留了原版精髓，還與海尼曼教研團(tuán)隊(duì)攜手，對低級別的螺旋進(jìn)階體系進(jìn)行了針對性調(diào)整，使得整體語言難度的爬升幅度更貼合中國孩子英語能力提升的節(jié)奏，助力孩子們在閱讀學(xué)習(xí)中持續(xù)收獲進(jìn)步與自信。

　　服貿(mào)會開展期間，“獨(dú)有的螺旋式進(jìn)階排序”“朗朗上口的句式”“合理的詞匯復(fù)現(xiàn)”“趣味與知識兼具的內(nèi)容”——海尼曼諸多亮點(diǎn)吸引觀眾紛紛前往新東方展區(qū)體驗(yàn)。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，無屏閱讀依然蘊(yùn)藏著科學(xué)巧妙的策略設(shè)計(jì)與深厚教育智慧，著實(shí)令人驚嘆。

　　集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身 新東方海尼曼走進(jìn)千家萬戶

　　作為分級讀物里的佼佼者，海尼曼LLI系列的核心競爭力在于能助力孩子全面提升英語學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)“快速開口、輕松讀寫”。該系列具備卓越的英語讀寫訓(xùn)練效能，而低級別憑借大量句型與詞匯的合理復(fù)現(xiàn)，還能幫助低齡孩子輕松邁出英語開口表達(dá)的第一步，而整套讀本的詞匯量已超1萬，詞匯豐富程度遠(yuǎn)超校內(nèi)英語要求。集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身，再加上紙質(zhì)出版物特有的護(hù)眼、培養(yǎng)專注力等特性，讓這套分級讀物在家庭場景中找到突破口，正在成為家庭英語啟蒙的重要抓手。

　　為讓這套讀物更契合中國家庭的英語啟蒙需求，新東方依據(jù)中國兒童的成長規(guī)律、語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同時充分考慮中國家長英語教學(xué)能力有限、時間精力不足等現(xiàn)實(shí)情況，為海尼曼精心配置了兼具實(shí)用性與趣味性的伴讀體系，涵蓋點(diǎn)讀資源、紙質(zhì)資源以及線上資源。今年開學(xué)季，新東方海尼曼走進(jìn)近60個家庭開展試讀活動。試讀反饋十分亮眼：96%的試讀孩子看到海尼曼后，都展現(xiàn)出不同程度的興趣，愿意主動翻閱；超過九成的家長對海尼曼給予了高度評價與認(rèn)可。有家長分享道：“之前買了好多分級閱讀讀物，可總覺得不太適合我家孩子，他英語水平不太好。我們堅(jiān)持打卡海尼曼，紙質(zhì)閱讀搭配伴讀資源進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，第一本讀到第三天，他自己就能讀出句子了，我覺得這就是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步?！?/p>

　　本土智慧讓海外優(yōu)質(zhì)教育資源在中國“落地生根”

　　值得一提的是，據(jù)展區(qū)現(xiàn)場觀眾調(diào)查顯示，絕大多數(shù)家長傾向于為低齡孩子挑選紙質(zhì)書用以語言學(xué)習(xí)?！芭惆楹⒆訌穆犝f讀寫慢慢積累，每一本書都承載了一段家人間的美好時光?！薄疃葏⑴c孩子成長的過程，是任何數(shù)字技術(shù)與智能設(shè)備都難以比擬和替代的。在服貿(mào)會新東方展區(qū)，常常能看到親子共讀的溫馨場景：家長與孩子緊緊依偎而坐，時而輕聲誦讀，時而交流討論，整個展區(qū)始終洋溢著家的溫暖與愜意。

　　通過全球優(yōu)質(zhì)資源的引進(jìn)合作、資源配套的閉環(huán)構(gòu)建，家庭場景的需求重構(gòu)，新東方英文童書始終緊扣語言習(xí)得的本質(zhì)規(guī)律，穩(wěn)步為中國少年兒童鋪就一條輕松快樂的家庭英語進(jìn)階之路，而海尼曼成為其中當(dāng)之無愧的引領(lǐng)性讀物。當(dāng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容遇見鮮活個體，當(dāng)國際經(jīng)驗(yàn)融合本土智慧，每個中國兒童都能在語言學(xué)習(xí)的黃金期，獲得通往世界的鑰匙，擁抱更為廣闊的未來。