中新社北京9月26日電 (記者 曾玥)中國教育部等六部門近日聯(lián)合印發(fā)《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》(簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》)，要求著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，堅(jiān)決杜絕一味刷題、補(bǔ)課太多等短視行為。
《行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2030年，適應(yīng)學(xué)齡人口持續(xù)增長的普通高中教育資源供給機(jī)制進(jìn)一步完善，“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”的應(yīng)試教育傾向得到有效扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展格局基本形成。
教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人答記者問時(shí)介紹，中國有近60%的普通高中學(xué)生在縣中就讀?！缎袆?dòng)計(jì)劃》重點(diǎn)圍繞縣中發(fā)展存在的問題，提出八大行動(dòng)和24條重點(diǎn)舉措，要求把促進(jìn)學(xué)生全面成長放在首位，以身心健康為突破點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化德智體美勞全面發(fā)展，堅(jiān)決杜絕一味刷題、補(bǔ)課太多等短視行為。
《行動(dòng)計(jì)劃》提出推進(jìn)評(píng)價(jià)和招生改革，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，鼓勵(lì)各地在具備條件的縣域探索登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革；嚴(yán)格規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁省屬、省會(huì)城市高中違規(guī)面向縣域掐尖招生。
前述負(fù)責(zé)人指出，一些地方縣中還存在片面強(qiáng)化應(yīng)試教育的傾向，長時(shí)間刷題、反復(fù)刷題的情況還比較普遍。針對(duì)目前問題，《行動(dòng)計(jì)劃》要求合理安排學(xué)生作息時(shí)間，以省為單位明確高中學(xué)生在校作息時(shí)間、寒暑假時(shí)間，保障學(xué)生課間休息、午休、晚間睡眠和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，不得利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日集中上課補(bǔ)課或組織測(cè)評(píng)。
《行動(dòng)計(jì)劃》明確，各地要樹立和踐行正確政績觀，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以升學(xué)率考核下一級(jí)政府、教育部門、學(xué)校，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)辦學(xué)活力。(完)